|
Тәрбиенің ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтары негізінде білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық аспектілері
|
|
0
|
16
|
27.06.2025
|
|
«Пәнаралық интеграция негізінде физика пәнін тәжірибеге бағыттап оқыту»
|
|
27
|
205
|
27.06.2025
|
|
Математикалық ұғымдарды, объектілерді және заңдылықтарды зерттеуде тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды қолдану_
|
|
0
|
18
|
27.06.2025
|
|
Дидактикалық ойындарды қолдана отырып математикалық сауаттылықты оқытудың инновациялық тәсілдері мен әдістерін үйрету
|
|
0
|
22
|
26.06.2025
|
|
Математикалық ұғымдарды, объектілерді және заңдылықтарды зерттеуде тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды қолдану аясы
|
|
0
|
19
|
26.06.2025
|
|
Математикалық модель құру. Интеллект картасы білімді жүйелеу құралы түрінде
|
|
0
|
17
|
26.06.2025
|
|
Математикалық ұғымдарды, объектілерді және заңдылықтарды зерттеуде тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды қолдану,,,
|
|
0
|
19
|
25.06.2025
|
|
Дидактикалық ойындарды қолдана отырып математикалық сауаттылықты оқытудың қазіргі инновациялық тәсілдері мен әдістері
|
|
0
|
17
|
25.06.2025
|
|
Математикалық модельдерді құру құзыреттілігін және мәселелерді шешу үшін математикалық аппаратты негізделген таңдауды дамыту
|
|
0
|
15
|
25.06.2025
|
|
Халықаралық (PISA, TIMSS) және қазақстандық (ББЖМ) зерттеулердің тапсырмаларын шешу әдістері
|
|
0
|
23
|
25.06.2025
|
|
Математикалық ұғымдарды, объектілерді және заңдылықтарды зерттеуде тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды пайдалану
|
|
0
|
18
|
25.06.2025
|
|
Оқу сапасын бақылау мен бағалауға арналған цифрлық құралдарды пайдалану
|
|
0
|
15
|
25.06.2025
|
|
Функционалдық математикалық сауаттылықты қалыптастырудағы білім алцшылардың жеке ерекшеліктері
|
|
0
|
19
|
25.06.2025
|
|
Математикалық ұғымдарды, объектілерді және заңдылықтарды зерттеуде тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды қолдану
|
|
0
|
18
|
25.06.2025
|
|
Педагогтердің қызметін реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттар. халықаралық (TIMSS, PISA ) және қазақстандық (ББЖМ) зерттеулері
|
|
0
|
21
|
25.06.2025
|
|
Математикалық жобаларды құрастыру
|
|
0
|
17
|
25.06.2025
|
|
«Жиындар теориясы» Шет елдердің географиялық және демографиялық деректері: Ғылымның дамуына әр түрлі елдердің математиктерінің қосқан үлестері талқыланады. Тыңдаушылар толықтыруы тиіс елдердің салыстырмалы кестесі ұсынылады. Ауданын, шекаралардың ұзындығ
|
|
0
|
14
|
25.06.2025
|
|
Оқытуда жасанды интеллект пайдалану жолдары
|
|
0
|
18
|
25.06.2025
|
|
Оқу сапасын бақылау мен бағалауға арналған цифрлық құралдар
|
|
0
|
16
|
25.06.2025
|
|
Дидактикалық ойындарды қолдана отырып математикалық сауаттылықты оқытудың инновациялық тәсілдері мен әдістері
|
|
0
|
19
|
25.06.2025
|
|
Зерттеу әдістері: Lesson Study, AR, FAR, Learning Study
|
|
0
|
18
|
25.06.2025
|
|
Халықаралық (PISA, TIMSS) және қазақстандық (ББЖМ) зерттеулердің тапсырмаларын шешу тәсілдері
|
|
0
|
19
|
25.06.2025
|
|
Математикалық модельдерді құру құзыреттілігін және нақты мәселелерді шешу үшін математикалық аппаратты негізделген таңдауды дамыту
|
|
0
|
24
|
25.06.2025
|
|
Білім алушылардың зерттеу құзыреттілігін дамытудағы жобалық оқыту технологиялары
|
|
0
|
16
|
25.06.2025
|
|
Педагогтердің қызметін реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттар. халықаралық (TIMSS, PISA ) және қазақстандық (ББЖМ) зерттеулеріСтраница
|
|
0
|
16
|
25.06.2025
|
|
Математикалық сауаттылықты оқытудағы инновациялық цифрлық технологиялар
|
|
0
|
14
|
25.06.2025
|
|
Математикалық сауаттылықты қалыптастырудың мәдени және ұлттық аспектілері
|
|
0
|
15
|
25.06.2025
|
|
Тәрбиенің ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтары негізінде білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық аспектілері Блоки
|
|
0
|
15
|
25.06.2025
|
|
Недостаток понимания текстовых задач учащимися
|
|
0
|
21
|
05.06.2025
|
|
ПРОБЛЕМА: Дети не вовлечены в изучение математики
|
|
0
|
25
|
05.06.2025
|