|
Описание категории «Среднее образование»
|
|
0
|
212
|
27.05.2024
|
|
Тәрбиенің ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтары негізінде білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық аспектілері
|
|
0
|
69
|
27.06.2025
|
|
Математикалық ұғымдарды, объектілерді және заңдылықтарды зерттеуде тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды қолдану_
|
|
0
|
68
|
27.06.2025
|
|
Дидактикалық ойындарды қолдана отырып математикалық сауаттылықты оқытудың инновациялық тәсілдері мен әдістерін үйрету
|
|
0
|
44
|
26.06.2025
|
|
Математикалық ұғымдарды, объектілерді және заңдылықтарды зерттеуде тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды қолдану аясы
|
|
0
|
61
|
26.06.2025
|
|
Математикалық модель құру. Интеллект картасы білімді жүйелеу құралы түрінде
|
|
0
|
60
|
26.06.2025
|
|
Математикалық ұғымдарды, объектілерді және заңдылықтарды зерттеуде тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды қолдану,,,
|
|
0
|
39
|
25.06.2025
|
|
Дидактикалық ойындарды қолдана отырып математикалық сауаттылықты оқытудың қазіргі инновациялық тәсілдері мен әдістері
|
|
0
|
72
|
25.06.2025
|
|
Математикалық модельдерді құру құзыреттілігін және мәселелерді шешу үшін математикалық аппаратты негізделген таңдауды дамыту
|
|
0
|
81
|
25.06.2025
|
|
Халықаралық (PISA, TIMSS) және қазақстандық (ББЖМ) зерттеулердің тапсырмаларын шешу әдістері
|
|
0
|
80
|
25.06.2025
|
|
Математикалық модельдерді құру құзыреттілігін және нақты мәселелерді шешу үшін математикалық аппаратты негізделген таңдау
|
|
0
|
69
|
25.06.2025
|
|
Математикалық ұғымдарды, объектілерді және заңдылықтарды зерттеуде тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды пайдалану
|
|
0
|
74
|
25.06.2025
|
|
Оқу сапасын бақылау мен бағалауға арналған цифрлық құралдарды пайдалану
|
|
0
|
47
|
25.06.2025
|
|
Функционалдық математикалық сауаттылықты қалыптастырудағы білім алцшылардың жеке ерекшеліктері
|
|
0
|
67
|
25.06.2025
|
|
Математикалық ұғымдарды, объектілерді және заңдылықтарды зерттеуде тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды қолдану
|
|
0
|
66
|
25.06.2025
|
|
Педагогтердің қызметін реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттар. халықаралық (TIMSS, PISA ) және қазақстандық (ББЖМ) зерттеулері
|
|
0
|
71
|
25.06.2025
|
|
Математикалық жобаларды құрастыру
|
|
0
|
61
|
25.06.2025
|
|
«Жиындар теориясы» Шет елдердің географиялық және демографиялық деректері: Ғылымның дамуына әр түрлі елдердің математиктерінің қосқан үлестері талқыланады. Тыңдаушылар толықтыруы тиіс елдердің салыстырмалы кестесі ұсынылады. Ауданын, шекаралардың ұзындығ
|
|
0
|
66
|
25.06.2025
|
|
Оқытуда жасанды интеллект пайдалану жолдары
|
|
0
|
71
|
25.06.2025
|
|
Зерттеу әдістері
|
|
0
|
69
|
25.06.2025
|
|
Оқу сапасын бақылау мен бағалауға арналған цифрлық құралдар
|
|
0
|
62
|
25.06.2025
|
|
Дидактикалық ойындарды қолдана отырып математикалық сауаттылықты оқытудың инновациялық тәсілдері мен әдістері
|
|
0
|
52
|
25.06.2025
|
|
Зерттеу әдістері: Lesson Study, AR, FAR, Learning Study
|
|
0
|
44
|
25.06.2025
|
|
Халықаралық (PISA, TIMSS) және қазақстандық (ББЖМ) зерттеулердің тапсырмаларын шешу тәсілдері
|
|
0
|
105
|
25.06.2025
|
|
Математикалық модельдерді құру құзыреттілігін және нақты мәселелерді шешу үшін математикалық аппаратты негізделген таңдауды дамыту
|
|
0
|
72
|
25.06.2025
|
|
Білім алушылардың зерттеу құзыреттілігін дамытудағы жобалық оқыту технологиялары
|
|
0
|
60
|
25.06.2025
|
|
Педагогтердің қызметін реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттар. халықаралық (TIMSS, PISA ) және қазақстандық (ББЖМ) зерттеулеріСтраница
|
|
0
|
70
|
25.06.2025
|
|
Дидактикалық ойындарды қолдана отырып математикалық сауаттылықты оқытудың инновациялық тәсілдері мен әдістері Блоки
|
|
0
|
56
|
25.06.2025
|
|
Математикалық сауаттылықты оқытудағы инновациялық цифрлық технологиялар
|
|
0
|
81
|
25.06.2025
|
|
Математикалық сауаттылықты қалыптастырудың мәдени және ұлттық аспектілері
|
|
0
|
55
|
25.06.2025
|