|
SMART оқыту: деректерді жинау және талдау
|
|
0
|
94
|
21.04.2025
|
|
Smart оқыту және талдау
|
|
0
|
116
|
17.04.2025
|
|
Жаратылыстану ғылымдары мен экологиялық білімге қатысты сұрақтар мен мәселелерді көтеретін нақты контекстердегі құзыреттер мен білімді бағалауды түсіндіру
|
|
0
|
158
|
04.11.2024
|
|
Бағалаудың жаңа әдістері, кері байланыс. SMART оқыту жағдайында үлгерімді бағалаудың тиімді әдістері. Сапалы кері байланыс және оқушыларды ынталандыру
|
|
0
|
157
|
30.10.2024
|
|
Бағалаудың жаңа әдістері және кері байланыс. SMART оқыту жағдайында үлгерімді бағалаудың тиімді әдістері. Сапалы кері байланыс
|
|
0
|
201
|
30.10.2024
|
|
Жаратылыстану ғылымдары бойынша құзыреттерді қалыптастыру әдіс-тәсілдері, цифрлық дағдыларды үйренудің жолдары
|
|
0
|
203
|
18.10.2024
|
|
Білім алушыларды рефлектвиті ойлауға үйрету
|
|
0
|
148
|
18.10.2024
|
|
Жаратылыстану ғылымдары пәндері бойынша жеке, жұпта,топта функционалдық сауттылықты арттыру, рефлективті ойлау тәжірибелік зерттеу қабілеттерін арттыру әрекеттерін сындарлы кері байланыс қағидаттары арқылы жүзеге асыру
|
|
0
|
201
|
08.10.2024
|
|
PISA-2025 циклына жаңадан енгізілген өзгерістері
|
|
0
|
441
|
08.10.2024
|
|
Жаратылыстану ғылымдары пәндерінде LS қолдану жолдары, PISA тапсырмаларын құрастыру
|
|
0
|
300
|
08.10.2024
|
|
Жаратылыстану ғылымдары туралы білім мазмұны, жүзеге асырудағы маңыздылығы
|
|
0
|
250
|
08.10.2024
|
|
Проектирование современного урокас использованием технологической карты и разработка его педагогического дизайна
|
|
1
|
191
|
22.09.2024
|
|
Применение навыков художественного оформления и моделирования в творческих работах
|
|
0
|
180
|
17.09.2024
|
|
Применение навыков художественного оформления и моделирование в творческих работах
|
|
0
|
141
|
17.09.2024
|
|
Тыңдаушы 3 немесе 4-модулдегі тақырыпттар аясында үйренгені бойынша рефлективті ойлау дағдысын суммативті қорытынды бағалау процесі
|
|
0
|
240
|
13.09.2024
|
|
Курс тыңдаушыларының халықаралық бағдарлама бойынша жаратылыстану ғылымдары бағытының үлгі тапсырмаларын пайдалана отырып, сындарлы кері байланыс қағидатын қолдану арқылы тапсырмалар құрастыру. Суммативті бағалау рефлексия жасау бойынша таныстырылым-та
|
|
0
|
294
|
13.09.2024
|
|
ҚР-сы білім беруді дамытудың 2023 – 2029 жылдарға арналған тұжырымдамасының PISA бойынша мақсат мүдделері
|
|
0
|
213
|
13.09.2024
|
|
Жаратылыстану ғылымдары пәндерінде ІӘЗ қолдану және PISA тапсырмаларын құрастыру
|
|
0
|
403
|
13.09.2024
|
|
Курс тақырыбы бойынша Lesson Study
|
|
0
|
303
|
13.09.2024
|
|
Жаратылыстану ғылымдары білім мазмұны оны жүзеге асырудың маңызыдылығы
|
|
0
|
252
|
11.09.2024
|
|
Рефлективті білім беру
|
|
0
|
264
|
11.09.2024
|
|
Презентация құру аспаптары мен ережелері (тиімді презентация құрудың 7 кезеңін үйрену) және оқу процесін ұйымдастыруда қажет қосымшаларға шолу, онлайн тақтасы құралдарын қолдану. Табысты педагогтың цифрлық дағдылары. Педагогтың цифрлық құзыреттілігінің
|
|
0
|
265
|
11.09.2024
|
|
ҚР-сы Үкіметінің статистикалық мәліметтерін халықаралық PISA мақсаттарымен салыстыра отырып танысу
|
|
0
|
170
|
11.09.2024
|
|
Инклюзивті білім берудің әдіснамалық аспектілері: инклюзивті саясат, инклюзивті мәдениет, инклюзивті практика
|
|
0
|
228
|
11.09.2024
|
|
Рефлективті білім беру, бағалау дағдылары мен құзіреттерін (жоспарлау, баға қою, сапа көрсеткіштері) арттыру
|
|
0
|
309
|
11.09.2024
|
|
Тиімді презентация
|
|
0
|
175
|
29.08.2024
|