Курс мабайинида чүшәнгиним, оқуғучиларниң оқуш ихтидарини йетилдүрүшниң муһим ихтидарларниң бири екәнлигини чүшәндим. Әсәрни оқуп, мәзмунини сөзләп қоюш у блум таксономияси бойичә әң төвәнки этап екән. Балилар оқулған әсәрниң асасий ойини ениқлашни билиши керәк. Шундақла балилар креативлиқ, тәнқидий ойлаш вә ижадий иш елип бериш қабилийәтлирини шәкилләндүриду.