Цифровая компетентность является необходимой целью в экономической,
юридической и т. д. сфере, но особенно в сфере образования, ведь именно
здесь начинается подготовка человека к повседневной жизни. Таким образом, в
следующем модуле мы рассмотрим потребности общества 21 века, специфику
цифровой компетенции и ее областей, уровни владения цифровой компетенцией, преимущества и недостатки интеграции веб-технологий, а также другие
конкретные вопросы. Мы также проанализируем этическую часть использования информационных технологий, а именно то, как мы защищаем собственный
цифровой продукт, а также то, как мы используем разные образовательные ресурсы в соответствии с характеристиками разных лицензий, как и какую пользу
приносит нам сотрудничество в образовательных сообществах.
1.1 Роль цифровых навыков в образовании 21 века
Образование 21 века основывается на новых дидактических принципах, по
мере эволюции явлений, социальных проблем, что также определяет смену акцентов в образовательном процессе. Образовательные субъекты, участвующие
в образовании 21 века, имеют разные роли и атрибуты, а учебная среда может
быть создана как в классе/группе, так и в виртуальном контексте.