|
Описание категории «Рефлективное мышление»
|
|
0
|
95
|
28.05.2024
|
|
Химияны оқытуда зерттеу әдістерін пайдалану арқылы білім алушылардың ғылыми сауаттылығын арттыру
|
|
0
|
66
|
30.10.2024
|
|
Физиканы оқытуда эксперименттік тапсырмаларды зерттеу әдісін қолдана отырып білім алушылардың функционалды сауаттылығын дамыту
|
|
0
|
69
|
30.10.2024
|
|
Физиканы оқытуда ТРИЗ технологиясын қолдану арқылы білім алушылардың математикалық сауаттылығын дамыту
|
|
0
|
75
|
30.10.2024
|
|
Географияны оқытуда жасанды интеллектті пайдалана отырып білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту
|
|
0
|
221
|
30.10.2024
|
|
Развитие функциональной грамотности на основе составления и решения олимпиадных задач по предмету химий
|
|
0
|
66
|
30.10.2024
|
|
Химия оқытуда зерттеу әдістерін пайдалану арқылы білімалушылардың функцианалдық сауаттылықтарын арттыру
|
|
0
|
70
|
30.10.2024
|
|
География сабақтарында сын тұрғысынан ойлау технологиясын қолдану арқылы білім алушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру
|
|
0
|
115
|
30.10.2024
|
|
Физиканы оқытуда проблемалық оқыту технологиясын қолдану арқылы білім алушылардың ғылыми-жаратылыстану сауаттылығын дамыту
|
|
0
|
112
|
30.10.2024
|
|
Биологияны оқытуда зерттеу әдістерін қолдану арқылы білім алушылардың функционалды сауаттылығын дамыту
|
|
0
|
80
|
30.10.2024
|
|
Биологияны оқытуда креативті ойлау технологияларын қолдану арқылы білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту
|
|
0
|
68
|
30.10.2024
|
|
Биологияны оқытуда геймификация тәсілдерін қолдану арқылы білім алушылардың ғылыми - жаратылыстану сауаттылығын дамыту
|
|
0
|
112
|
30.10.2024
|
|
Биологияны оқытудазерттеу жұмыстарын жүргізу арқылы білім алушының ғылыми жаратылыстану сауаттылығын арттыру
|
|
0
|
69
|
30.10.2024
|
|
Физика пәнін оқытуда зерттеу әдістерін қолдану арқылы білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту
|
|
0
|
75
|
30.10.2024
|
|
Биология сабақтарында креативті ойлау технологияларын пайдалана отырып, білім алушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту
|
|
0
|
92
|
30.10.2024
|
|
География сабағында геоақпаратты технологияларын пайдалана отырып, білім алушылардың функцияналды сауаттылығын дамыту
|
|
0
|
74
|
30.10.2024
|
|
Географияны оқытуда КЕЙС технологияларын пайдалану арқылы білім алушылардың Ғылыми-Жаратылыстану сауаттылығын дамыту
|
|
0
|
70
|
30.10.2024
|
|
Физика сабақтарында практикалық жұмысты орындау барысында зерттеу әдістерін қолдану арқылы білім алушылардың математикалық сауаттылығын арттыру
|
|
0
|
96
|
30.10.2024
|
|
Химияны оқытуда аналитикалық ойлау стратегияларын пайдалану арқылы білім алушылардың жаратылыстану- ғылыми сауаттылықтарын дамыту
|
|
0
|
84
|
30.10.2024
|
|
Физика пәнін оқытуда жасанды интеллектіні қолдану арқылы, білім алушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру
|
|
0
|
312
|
30.10.2024
|
|
География сабақтарында ГАЖ технологияларды қолдану арқылы функционалдық сауаттылықты дамыту
|
|
0
|
187
|
30.10.2024
|
|
Биология сабағында жобалау оқыту технологиясын қолдану арқылы білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту
|
|
0
|
71
|
30.10.2024
|
|
Как образовательные платформы способствуют формированию рефлекторного мышления у учащихся
|
|
0
|
75
|
17.10.2024
|
|
Как применение заданий на естественнонаучную грамотность на уроках биологии сможет повысить вовлеченность учащихся в предмет?
|
|
0
|
57
|
17.10.2024
|
|
Как систематическое использование заданий открытого типа на уроках химии, способствуют развитию компетенций научного объяснения явлений
|
|
0
|
51
|
17.10.2024
|
|
Как применение алгоритма решения задач влияет на мотивацию учащихся решать задачи?
|
|
0
|
81
|
17.10.2024
|
|
Какие приемы и методы работы с картой повлияют на мотивацию обучающихся
|
|
0
|
66
|
17.10.2024
|
|
Как использование проектного обучения способствует развитию у учащихся критического мышления в процессе решения учебных задач
|
|
0
|
55
|
17.10.2024
|
|
Как упрощение текста будет влиять на понимание его содержания для 8 классов по физике
|
|
0
|
71
|
17.10.2024
|
|
Как применение приемов стратегии смыслового чтения способствует формированию навыка работы с текстом
|
|
0
|
63
|
17.10.2024
|